2025-11-12
2025年8月14日至15日，產(chǎn)投集團(tuán)組織開展了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》專項(xiàng)培訓(xùn)，旨在幫助參訓(xùn)員工掌握高效能核心方法，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)管理能力、工作效率與跨部門協(xié)作水平的全方位提升。
全周期管理：打造閉環(huán)學(xué)習(xí)體系
此次培訓(xùn)采用“課前—課中—課后”全周期管理機(jī)制，確保學(xué)有方向、練有目標(biāo)、用有成果。課前，人力資源部提前兩周發(fā)放閱讀材料，并組織問卷調(diào)研；講師與部分參訓(xùn)員工及部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“一對(duì)一”訪談，提前明確課程重點(diǎn)與需求。課后，發(fā)布“必做題+選做題+學(xué)習(xí)分享”作業(yè)體系，要求結(jié)合崗位痛點(diǎn)完成任務(wù)，并通過部門負(fù)責(zé)人指導(dǎo)形成學(xué)習(xí)閉環(huán)。
沉浸式學(xué)習(xí)：七個(gè)習(xí)慣入腦入心
為期兩天的培訓(xùn)課程，圍繞“七個(gè)習(xí)慣”系統(tǒng)講解核心邏輯與實(shí)踐方法：
1.主動(dòng)積極：聚焦“影響圈”（自身可控事），以價(jià)值觀為導(dǎo)向主動(dòng)行動(dòng)，不被動(dòng)憂慮“關(guān)切范圍”；
2.以終為始：通過“使命宣言”明確目標(biāo)方向，讓決策貼合既定目標(biāo)；
3.要事第一：識(shí)別“第二象限”（重要不緊急）任務(wù)，用“大石頭”思維規(guī)劃核心工作；
4.雙贏思維：傳遞“互利共贏”人際框架，培養(yǎng)“言行一致、成熟、豁達(dá)”特質(zhì)，協(xié)作中尋求雙方滿意方案；
5.知彼解己：“先理解他人，再尋求被理解”,通過放下本能反應(yīng)、專注傾聽提升交流有效性；
6.統(tǒng)合綜效：協(xié)作成果可超單獨(dú)工作之和，關(guān)鍵在珍視差異、建立信任；
7.不斷更新：“自我迭代”四大維度（身體、社會(huì)/情感、精神、心智），強(qiáng)調(diào)鍛煉、內(nèi)省、維護(hù)關(guān)系對(duì)持續(xù)成長的重要性。
培訓(xùn)全程采用“分組討論 + 案例分析”模式，參訓(xùn)員工結(jié)合集團(tuán)業(yè)務(wù)場(chǎng)景探討應(yīng)用路徑，將抽象方法轉(zhuǎn)化為可落地的行動(dòng)方案，避免“單向灌輸”。
初步成效：賦能工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
培訓(xùn)結(jié)束后，“大石頭”“影響圈”等概念已經(jīng)融入員工日常溝通和實(shí)踐。根據(jù)課后跟蹤了解，多位參訓(xùn)員工結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景，工作規(guī)劃中嘗試優(yōu)先處理“大石頭”；溝通中，運(yùn)用“知彼解己”減少協(xié)作摩擦；生活中，借“情感帳戶”平衡職場(chǎng)、家庭關(guān)系。
此次培訓(xùn)不僅厘清了“高效能”的底層邏輯、提供可落地工具，更統(tǒng)一了團(tuán)隊(duì)對(duì)“七個(gè)習(xí)慣”的認(rèn)知。未來，集團(tuán)人力資源部將持續(xù)跟蹤員工課后實(shí)踐，推動(dòng)“高效習(xí)慣”成為工作常態(tài)，為集團(tuán)戰(zhàn)略落地和高質(zhì)量發(fā)展提供更強(qiáng)支撐。
